Animer un atelier théâtre pour les 3-6 ans avec un album jeunesse

Objectifs

• Comprendre l'importance du jeu symbolique dans le développement de l'enfant de 3 à 6 ans.


•  Savoir utiliserl'album jeunesse comme support pour structurer un atelierthéâtre


• Mettre en place un espace scénique et des rituels adaptés aux jeunes enfants


• Adopter une posture professionnelle favorisant l'expression, la créativité et la coopération des enfants.


• Concevoir et animer de manière autonome une séance complète de théâtre à partir d'un album jeunesse.

Description

JOUR 1 –

Matin : 9h30-12h30

? Accueil des participantes et présentation du programme.

? Introduction au jeu symbolique dans le développement de l'enfant de 3-6 ans

? Travail en petits groupes : définition partagée du jeu symbolique.

? Expérimentation : manipulations et animation d'objets


Après-midi :13h30-17h

? Le livre source d'inspiration

? Photolangage autour d'illustrations pour se sensibiliser à l'album jeunesse

? Temps d'intelligence collective : identifierles thématiques d'un album pour un atelierthéâtre.

? La place du livre dans l'atelier: quand, comment, pourquoi ?

? les rituels à trouver

? la lecture du livre : expérimentation de différentes compétences (regard, voix, rythme, expression).

? Conclusion de la journée ? Lecture collective et synthèse des apprentissages


JOUR 2 – Matin :

? Accueil présentation du programme de la journée

? L'Espace scénique

? expérimentation de la fonction des espaces : jeux théâtraux et mise en situation

? Travail en petits groupes : propositions de mise en espace d'un album.

? Les rituels pour structurer une séance : méthodologie.

? Analyse d'une séance en groupe à partir d'un album et de séquences vidéos.


Après-midi :

? Les supports de jeux de l'atelierthéâtre : musique, accessoires, matières…

? temps d'exploration

? Posture de l'adulte dans l'atelier ? jeux théâtraux et mise en situation

? débat mouvant autour des rôles et positions de l'adulte.

? Conclusion et évaluation de la journée


JOUR 3 – Matin :

? Accueil des participantes et présentation du programme de la journée

? Construire une séance d'atelierthéâtre à partir d'un album

? Travail en binôme : conception de la séance + rédaction de la fiche d'évaluation.

? Préparation etrépétition en groupe de la séance qui sera présentée l'après-midi


Après-midi :

? Temps de restitution

? Animation de chaque groupe de la séance d'atelier préparée

? Temps d' analyse des séances

? Conclusion et évaluation de la formation

? Evaluation à chaud

? Méditation