Artiste clown cycle 1 à 3 - nouvelle formule 2026-2027

Objectifs

• Trouver "son” clown en utilisant les techniques fondamentales du jeu clownesque pour faire face à toutes les situations, rebondir et jouer avec tout ce qui se présente.


• Élaborer un personnage/une créature clownesque (état et identité).


• Définir son identité clownesque en mobilisant différents outils techniques pluridisciplinaires et artistiques afin de la rendre cohérente et originale pour le public et les professionnels.


• Mettre en jeu le rapport qui s'installe avec ses partenaires de jeu en mobilisant les techniques d'interaction appropriées afin d'enrichir les possibilités de jeu.


• Tisser une relation avec le public en mobilisant les techniques d'interaction appropriées afin de susciter l'émotion et enrichir les possibilités de jeu.


• Adapter son jeu à des espaces et des publics différents en mobilisant les outils d'improvisation et les techniques fondamentales du jeu clownesque, en jouant avec le public et ses partenaires, afin de répondre à des mises en jeux différentes.


• Concevoir des exploits et rituels clownesques en combinant une ou plusieurs disciplines artistiques complémentaires.


• Définir le propos de sa partition par la recherche et l'échange avec les parties prenantes (partenaires, metteur en scène, etc.) afin de rendre sa partition dramaturgique porteuse de sens.


• Construire son univers poétique et sa poésie propre en posant un regard critique pour répondre aux mutations profondes du monde, écologiques et sociétales.


• Concevoir une partition dramaturgique clownesque en mobilisant différents outils techniques et artistiques afin de délivrer une partition “optimale” ou le clown a sa place.


• Écrire et jouer un numéro/spectacle clownesque porteur de sens.


• Choisir des accessoires en privilégiant le zéro-déchet, les matériaux recyclés ou de seconde main et une scénographie adaptée à sa partition, tout en s'assurant de la faisabilité technique, afin de délivrer une partition optimale qui puisse être facilement exploitée en tournée.


• Comprendre l'importance des éco-gestes dans sa pratique artistique pour répondre aux impératifs de la transition écologique.


• Construire un réseau de partenaires locaux pour envisager des tournées en “circuit-court” afin de limiter les émissions de carbone.


• Identifier les acteurs du milieu professionnel et les partenaires mobilisables pour son projet afin de les démarcher efficacement via un pilotage de réseau attractif sur les réseaux sociaux.


• Élaborer des outils de présentation afin de valoriser son profil auprès des professionnels en communiquant sur son univers et ses compétences.


• Travailler avec d'autres parties prenantes (partenaires, metteur en scène, regard extérieur).

Description

- FONDAMENTAUX DU CLOWN : Clown, autoportraits et claques en solo puis duo trio, pratique du répertoire en solo puis en duo/trio, approche du bouffon au service du clown, 1.2.3, apprentissage du duo clownesque

- OUTILS TECHNIQUES ET ARTISTIQUES : Animaux, personnages et éléments, chant, musique

- SORTIES DE CYCLE 1, 2 et 3 : participation à la réalisation d'un spectacle. Travail sur les boîtes à outils (Autoportrait du clown et développement de sa physicalité sans dramaturgie), les parades (Marches et rythmiques du clown) et récolte des EDL (Reprise decertaines commandes présentées en EDL). Trois représentations par sortie de cycles

et de sa capacité à se mettre en mouvement en vue de libérer le corps pour le jeu clownesque. Apprentissage

- TECHNIQUES GESTUELLES : .Gestuelles ( Apprentissage à la prise de conscience par le mouvement, destiné à une meilleure connaissance de soi-même), Espace et corps créatif, Apprendre le mouvement issu du vocabulaire gestuel de Jacques Lecoq (l'ondulation, les massues, le passeur, etc.) et du yoga et composer un enchainement personnel. 

- MASQUE NEUTRE ET LARVAIRE

- INITIATION ADMIN ET PROD : Initiation à la création de compagnie, d'une association, aux contrats, à l'intermittence, à la création d'un budget prévisionnel, aux techniques de diffusion… Connaissance des partenaires mobilisable et conception des outils de présentation.

- LACHER DE CLOWNS : Les lâchers de clown sont l'occasion de confronter les clowns en interaction directe avec des publics divers (enfants, familles, personnes âgées…). Deux interventions en établissement scolaire ou centre sociaux. présentation