BPJEPS spécialité animateur mention animation socio-éducative ou culturelle

Objectifs

• Analyser son territoire d'intervention, identifier les acteurs locaux et les ressources mobilisables.


• Identifier les publics accueillis, leurs besoins et leurs attentes, en veillant à l'inclusion des personnes en situation de handicap.


• Recueillir et analyser les demandes des publics et des partenaires afin d'adapter les actions proposées.


• Concevoir des projets d'animation répondant aux besoins du territoire et aux objectifs de la structure.


• Planifier, organiser et coordonner des projets en tenant compte des moyens humains, matériels, financiers et environnementaux.


• Assurer le suivi des actions et coordonner les différents intervenants impliqués dans les projets.


• Réaliser les démarches administratives nécessaires à la mise en œuvre des activités en utilisant les outils numériques adaptés.


• Évaluer les actions et projets menés, analyser les résultats obtenus et proposer des axes d'amélioration.


• Présenter les bilans et rendre compte des impacts des actions auprès des responsables et partenaires.


• Communiquer efficacement auprès des publics, des familles et des partenaires en utilisant des supports adaptés.


• Concevoir et diffuser des contenus de communication favorisant la participation aux activités.


• Définir les objectifs pédagogiques d'une séquence d'animation et construire une progression adaptée.


• Choisir des méthodes, techniques et outils d'animation issus des démarches d'éducation populaire.


• Préparer, organiser et sécuriser les séances en tenant compte des caractéristiques des publics accueillis.


• Accueillir les participants, présenter le cadre, les règles et les objectifs des activités.


• Recueillir les attentes des participants et adapter les animations en fonction des besoins observés.


• Animer des activités favorisant l'autonomie, la participation, l'expression et l'implication de chacun.


• Accompagner les publics dans leur développement personnel, social et citoyen.


• Réguler les échanges et les dynamiques de groupe afin de prévenir et gérer les conflits ou situations de tension.


• Favoriser le vivre-ensemble, la coopération et le renforcement des compétences psychosociales.


• Organiser les temps de transition, les temps calmes et les espaces d'autonomie dans un cadre sécurisant.


• Développer les relations avec les familles, les partenaires et l'environnement professionnel des publics.


• Sensibiliser les publics aux enjeux sociétaux, à la citoyenneté, à la lutte contre les discriminations et aux comportements à risque.


• Évaluer la satisfaction et les effets des activités afin d'améliorer continuellement les pratiques professionnelles.

Description

Bloc 1 - Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure 

• Analyse territoriale et sociologie des publics - Ecoresponsabilité et inclusion,


• Méthodologie de recueil et analyse des besoins - Accessibilité et Pratiques durables,


• Conception et ingénérie de proget sportif - Inclusion et transition écologique,


• Gestion écoresponsable (organisation, planification et logistique)


• Impact social et environnementale (gestion, suivi et écaluation de projet)

• Promotion durable et inclusive (communicaton et image de la structure)


• Organisation d'évènements écoresponsables et inclusifs,


• Responsabilité sociale (savoir créer des partenariats, générer et gérer des financements)


• Valorisation des bonnes pratiques - Médiatisation et promotion


• Mesure de l'impact global (suivre, évaluer et innover)

• Concevoir des séquences,


• Animer et accompagner les publics,


• Animer en sécurité, analyser et adapter les séances

• Vie quotidienne et autonomie,


• Enjeux sociétaux,


• Régulation des groupes et réagir aux situations de dysfonctionnemnts et de tensions,


• Développer et harmoniser les démarches pour renforcer les compétences psychosociales

Conditions d'accès

Etre age(e) de 18 ans minimum,
Etre titulaire d un diplome de secourisme (SST en cours de validite, PSC 1, ...)
Justifier de 200h d experiences en tant qu animateur
ou Etre titulaire d un diplome dans le domaine de l animation ou certification (BAFA / BAFD complet)
Ne pas etre sous incapacite penale d exercer aupres de mineurs (art. L. 133-6 du code de l action sociale et des familles
Ne pas etre sous inscription au FIJAIS (Fichier des auteurs d infractions sexuelles ou violentes)
Disposer de son attestation de recensement ou de son certificat JDC pour les ressortissants francais de moins de 25 ans

Rythme

Temps plein