Objectifs
- Accompagner le développement du jeune enfant - Exercer son activité en accueil individuel - Exercer son activité en accueil collectif Objectif pédagogique : - Adopter une posture professionnelle adaptée - Recueillir les informations, s'informer sur le contexte du secteur d'activité - Assurer les soins du quotidien - Assurer les repas - Proposer des activités ludiques - Connaitre le développement de l'enfant - Établir une relation sécurisante avec l'enfant -Appliquer le protocole lié à la santé de l'enfant - Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés - Assurer les opérations d'entretien
Description
Les compétences communes transversales ( communes aux différents contextes d'exercice professionnel) : T1 : Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte T2 : Adopter une posture professionnelle adaptée T3 : Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant T4 : Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement. T5 : Organiser son discours Compétences communes de réalisation (communes aux différents contextes d'exercice professionnel) : RC1 : Mettre en oeuvre les conditions favorables à l'activité libre et à de l'expérimentation dans un contexte donnée RC2: Mettre en oeuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant RC3 : Réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages RC4 : Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant Compétences spécifique aux secteurs d'activité : RS1 : Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant RS2 : Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école élémentaire RS3 : Négocier le cadre de l'accueil RS4 : Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant RS5 : Élaborer des repas
Liste des sessions
CCF - Access Formations
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Centre de formation
Lieu de formation