Objectifs
Compétences attestées :
Accompagner le développement du jeune enfant
- Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
- Adopter une posture professionnelle adaptée
- Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
- Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
- Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
- Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant
Exercer son activité en accueil collectif
- Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
- Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
- Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
- Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
Exercer son activité en accueil individuel
- Organiser son action
- Négocier le cadre de l'accueil
- Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
- Elaborer des repas
Description
1 - L'enseignement professionnel
L'enseignement professionnel est composé de 3 unités :
UP1 : Accompagner le développement du jeune enfant
Compétences clés :
- T1 - Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte.
- T2 - Adopter une posture professionnelle adaptée.
- RC1 - Mettre en oeuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné.
- RC2 - Mettre en oeuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant.
- RC3 - Réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages.
- RC4 - Appliquer les protocoles liés à la santé de l'enfant.
UP2 : Exercer son activité en accueil collectif
Compétences clés :
- T3 - Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant.
- T4 - Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement.
- RS1 - Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant.
- RS2 - Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle.
UP3 : Exercer son activité en accueil individuel
Compétences clés :
- T5 - Organiser son action.
- RS3 - Négocier le cadre de l'accueil.
- RS4 - Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant.
- RS5 - Elaborer des repas.
A ces 3 modules s'ajoute l'épreuve Prévention Santé Environnement.
2 - L'enseignement général
La particularité de l'enseignement général est qu'il est commun à tous les CAP. Quelque soit le CAP, le programme est quasiment toujours le même, à quelques exceptions près. Il se divise également en 3 unités :
- UG1 : Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique.
- UG2 : Mathématiques, Sciences physiques et chimiques.
- UG3 : Education physique et sportive.
Conditions d'accès
Brevet des colleges
Liste des sessions
8 septembre 2025 > 30 juin 2027 • Période d'inscription du 15 avril 2025 au 31 août 2025
Code Business School
- 0970407470
- hello@codebusinessschool.com
Centre de formation
4 Rue Sarah Bernhardt, -Seine Avenue, 92600 Asnières-sur-Seine
Lieu de formation
4 Rue Sarah Bernhardt, -Seine Avenue, 92600 Asnières-sur-Seine





