Chansons, comptines et jeux de doigts avec les tout-petits

Objectifs

Les enfants montrent un immense plaisir à chanter et à nous entendre chanter. Nous constatons qu'il y a là une source d'échange et de complicité très grande, mais nous ne savons pas toujours comment faire, par peur de chanter faux, par manque de répertoire, ou difficulté à oser jouer de sa voix...


- Enrichir son répertoire de chansons, comptines et jeux de doigts.

- Avoir davantage d'aisance pour chanter avec les enfants.

- Développer sa capacité à jouer avec la voix pour mieux répondre à l'exploration vocale de l'enfant.

- Connaître les apports de ces propositions dans le développement du tout-petit.

Description

• Apprentissage de chansons, comptines et jeux de doigts appartenant au répertoire traditionnel et contemporain.


• Création d'accompagnements de ce répertoire avec des percussions.


• Écoute de styles vocaux variés comme ressource d'inventivité.


• Échauffement vocal : attitude corporelle "ancrée", respiration, vocalises.


• Travail d'interprétation. 


• Jeux vocaux et improvisations à partir de mots, vocalises, bruits de bouche.


• Le rôle des chansons et des jeux de doigts dans le développement de l'enfant :
  
  
  
  • les liens entre la voix, le langage, la chanson, l'expression et l'imaginaire ;
  
  
  • les différents apports de ces propositions (culturels, psychiques, psychomoteurs).
  
  
  
  


• Les différents modes d'appropriation de la chanson par l'enfant.


• Analyse de vidéos présentant la mise en pratique dans différentes structures d'accueil.

Conditions d'accès

Aucun.

Rythme

Temps plein