De l'éveil corporel à la danse chez le très jeune enfant

Objectifs

Vous travaillez auprès des très jeunes enfants et souhaitez animer des temps autour de la danse, du mouvement ou de l'éveil corporel ? Vous êtes artiste et souhaitez rencontrer le tout-petit avec la danse ? Vous découvrirez de quelle manière élaborer ou enrichir vos ateliers en fonction des spécificités de ce public.

• Étudier les capacités motrices des enfants, de la naissance à 4 ans, et leur besoin de mouvement.


• Connaître les outils et paramètres propres au mouvement et à la danse, en écho aux compétences motrices des très jeunes enfants.


• Développer sa propre conscience corporelle.


• Analyser les éléments de base pour animer un atelier d'éveil corporel/danse.


• Élaborer des cadres permettant l'expression et l'initiative des enfants. Savoir les faire évoluer.

Description

• L'exploration et l'organisation du mouvement chez le tout-petit à partir d'analyse de films témoignages.


• Les fondamentaux de la danse avec le tout-petit, en lien avec l'espace, la vitesse, la gravité et les différentes dynamiques du corps.


• Exercices permettant de développer la conscience corporelle : respiration, gravité, ancrage, appuis au sol.


• Les éléments de base pour animer un atelier d'éveil à la danse en fonction de l'âge des enfants :  
  
  
  
  • les cadres nécessaires : nombre d'enfants, espaces, durée ;
  
  
  • les aménagements de l'espace : supports, objets, installations éphémères ;
  
  
  • le matériel favorisant la créativité de l'enfant et le jeu dans le mouvement : papiers, tissus, coussins, ballons… ;
  
  
  • la danse et ses variations : individuelle, collective, improvisée, composée ;
  
  
  • analyse de films, témoignages de pratique avec des tout-petits.
  
  
  
  


• La place de l'enfant et le rôle de l'adulte dans l'échange créatif : à partir des interactions, construction de dialogues autour du mouvement et de la danse.

Conditions d'accès

Aucun.

Rythme

Temps plein