Diplôme d'État de professeur de danse option danse jazz - 2ème année - pédagogie

Objectifs

1. Maîtrise artistique et culturelle de la danse

• Maîtriser une pratique chorégraphique et s'exprimer avec celle-ci.


• Connaître, nommer et interroger les éléments constitutifs de la danse.


• Se relier à l'histoire, aux courants, esthétiques et répertoires chorégraphiques.


• Opérer des choix artistiques et les justifier sur les plans technique, culturel et historique.


• Relier sa pratique à d'autres arts, esthétiques et contextes culturels.


• Faire usage de protocoles de composition et d'improvisation chorégraphique.

• Mettre en jeu les fondamentaux musicaux : formes, rythmes, paramètres du son.


• Relier structure musicale et chorégraphique (partitions, analyses, etc.).


• Explorer les répertoires musicaux variés et leur lien avec la danse.


• Utiliser différentes relations entre musique et danse.

• Analyser et accompagner l'organisation corporelle de l'élève.


• Prévenir les risques physiques liés à la pratique dansée.


• Intégrer les notions d'effort, de posture, d'adaptation physiologique.


• Proposer des approches tenant compte du développement psychomoteur et cognitif.


• Prendre en compte les besoins spécifiques (handicap, fatigue, vulnérabilités, etc.).


• Être sensibilisé aux pratiques somatiques et à la santé du danseur.

• Concevoir une progression pédagogique adaptée aux niveaux et rythmes d'apprentissage.


• Encourager la créativité, l'expérimentation et la recherche personnelle.


• S'adapter aux conditions d'enseignement (espace, temporalité, contexte, etc.).


• Lutter contre les discriminations, les violences et les situations d'emprise.


• Appliquer les textes réglementaires relatifs à l'enseignement artistique.

Description

UE4 – Technique de Danse

• Pratique sensible : Développement de techniques chorégraphiques plurielles.


• Approche artistique : Mobilisation de diverses esthétiques et savoirs pratiques.

• Éveil & initiation : Cours, ateliers, partenariats scolaires (maternelle/élémentaire).


• Cours techniques (dès 9 ans) :
  
  
  
  • Spécificités par option
  
  
  • Développement psychomoteur
  
  
  • Outils pédagogiques et théoriques
  
  
  • Prévention pathologies (AFCMD)
  
  
  • Tutorats, bilans, analyse pédagogique
  
  
  • Notions de neuro-psycho-physiologie
  
  
  
  


• Ateliers pédagogiques : Improvisation, composition, expérimentation.


• AFCMD : Théorie, pratique, lecture corporelle, techniques somatiques.


• Musicalité : Écoute, improvisation, jeux rythmiques, voix, transmission avec musicien.


• Cadre professionnel :
  
  
  
  • Statuts (intermittent, salarié, indépendant)
  
  
  • Lecture de fiche de paie, contrats
  
  
  
  


• Formation aux premiers secours

Conditions d'accès

Etre titulaire de l Examen d Aptitude Technique en danse Jazz et avoir valide les blocs de competences BCS 2 et BCS 3

Rythme

Temps partiel