Objectifs
• Adapter son jeu aux exigences du plan-séquence
• Développer une approche de l'écriture de plateau à partir de l'improvisation
• Expérimenter la direction d'acteur dans un cadre de travail collaboratif
• Structurer une séquence à partir du jeu et des propositions des interprètes
• Intégrer les contraintes techniques dans le processus de création
• Développer une capacité d'analyse et d'ajustement du travail artistique
Description
Semaine 1 – Fondamentaux, immersion et dynamique collective (35h)
• Présentation du cadre de travail et des objectifs
• Analyse de références en plan-séquence
• Constitution des groupes de travail
• Exercices dirigés à partir de textes et d'improvisations
• Travail sur l'écoute, la réactivité et la dynamique de groupe
• Premières explorations de la relation jeu / direction d'acteur
Objectif : poser les bases du travail collectif et comprendre les enjeux du jeu en continuité.
Semaine 2 – Écriture de plateau et construction des séquences (35h)
• Improvisations dirigées à partir de situations proposées
• Exploration des intentions de jeu et des propositions des participant·e·s
• Enregistrement des improvisations comme support d'analyse
• Visionnage et sélection des matériaux
• Structuration progressive des séquences
• Fixation des éléments narratifs et des dialogues
Objectif : construire des séquences à partir du travail d'acteur et de la direction artistique.
Semaine 3 – Répétitions et intégration des contraintes techniques (35h)
• Finalisation des séquences (structure et dialogues)
• Répétitions intensives en groupe
• Travail du rythme, de la précision et de la continuité
• Coordination des déplacements et de l'espace
• Intégration progressive des contraintes techniques (cadre, son, espace)
• Travail en interaction avec un environnement technique
Objectif : maîtriser une séquence en continuité en intégrant jeu, mise en scène et contraintes
techniques.
Semaine 4 – Mise en situation filmée encadrée (7h)
• Participation à une journée de mise en situation filmée en groupe
• Mise en pratique des séquences construites en amont
• Travail en conditions professionnelles simulées
• Ajustements en temps réel avec l'intervenant
• Captation pédagogique de la séquence
• Retours immédiats et analyse du travail réalisé
Objectif : expérimenter les acquis dans une situation concrète et finaliser le travail engagé.
Liste des sessions
CLAP DE PANAME
- 0955902121
- residence@clapdepaname.com
Centre de formation
Lieu de formation