Français professionnel des métiers des espaces verts

Objectifs

Permettre à des salariés, intérimaires ou demandeurs d'emploi non francophones des métiers des espaces verts et du paysage (ouvrier paysagiste, jardinier, agent d'entretien d'espaces verts…) de mieux comprendre et utiliser le français sur les chantiers d'entretien et d'aménagement afin d'appliquer les consignes de sécurité, d'organiser leur travail et de communiquer efficacement avec le chef d'équipe, les collègues et, le cas échéant, les usagers, pour sécuriser ou obtenir un emploi durable dans ce secteur.

Description

Module 1 – Intégrer une équipe espaces verts

• Se présenter dans le cadre du travail : nom, poste (ouvrier paysagiste, jardinier, agent d'entretien), employeur, type de chantiers (parcs, voirie, copropriétés, stades…).


• Comprendre l'organisation d'une équipe : responsable de secteur, chef d'équipe, binômes, sous?traitants.


• Identifier les lieux de travail : dépôt, atelier, parc matériel, zone de chargement, sites d'intervention.


• Lexique de base : outils manuels (sécateur, râteau, binette…), engins (tondeuse, débroussailleuse, taille?haies, souffleuse), véhicules, bennes.

• Lire et comprendre les panneaux de sécurité, les consignes sur les sites (parcs, routes, résidences).


• Nommer et utiliser correctement les EPI : gants anti?coupures, casque anti?bruit, lunettes, chaussures de sécurité, vêtements réfléchissants.


• Comprendre les consignes orales liées aux travaux à proximité de la circulation, aux pentes, à l'usage d'outils coupants et d'engins motorisés.


• Signaler un danger (branche instable, sol glissant, passage fréquenté, panne d'engin) ou un incident / accident au chef d'équipe.

• Lire un planning d'intervention : chantiers du jour, lieux, horaires, tâches prévues (tonte, taille, désherbage, plantation, arrosage).


• Comprendre un plan simple d'espace vert (massifs, pelouses, allées, zones de jeux, points d'eau).


• Utiliser les mesures courantes : longueurs de haies, surfaces à tondre, quantités de plantes, sacs de terreau / paillage.


• Donner et recevoir des consignes : préparer le matériel, charger / décharger le camion, ranger et nettoyer en fin de chantier.

• Comprendre les consignes du matin : lieux d'intervention, priorités, particularités du site (travaux, événements, voisinage).


• Rendre compte en fin de chantier : travail réalisé, difficultés rencontrées, besoins pour la prochaine intervention.


• Réagir aux questions ou remarques des usagers / riverains (expliquer brièvement le travail, les horaires, les limitations d'accès).


• Décrire une situation problématique : dégradation, présence de déchets, animal agressif, matériel cassé, et demander les instructions.

Conditions d'accès

Niveau A1 du CECRL Un test de positionnement linguistique est realise avant l entree en formation pour adapter le parcours