Français sur objectifs spécifiques (FOS) - services à la personne

Objectifs

Rendre les apprenants opérationnels sur un premier poste d'aide à domicile / auxiliaire de vie débutant, en apprenant le français par et pour les tâches du métier. À l'issue du parcours, ils sont capables de :

• Comprendre et exécuter des consignes orales/écrites simples au domicile ou en structure, en respectant l'ordre des actions ;


• Appliquer les règles essentielles d'hygiène, de sécurité et de bientraitance ;


• Réaliser des gestes du quotidien non médicaux : préparation d'un plateau repas simple et hydratation, aide à l'habillage, accompagnement aux déplacements sans manutention complexe, entretien léger du cadre de vie ;


• Communiquer de façon claire et bienveillante avec la personne aidée, un proche ou l'encadrant : demander/faire préciser une consigne, prévenir d'un retard, signaler un incident, rendre compte à l'oral et par mini-écrits 


• Intégrer le “code professionnel” attendu en France à B1 selon positionnement/assiduité. Démarche FOS ancrée dans des situations réelles de travail pour une autonomie de base et une insertion rapide.

Description

Parcours FOS structuré par situations professionnelles et lexique du domicile.

• Accueil / départ au domicile : formules respectueuses, installation sécurisée, vérifications de base ; lecture d'un planning ou d'une consigne écrite.


• Aide aux activités quotidiennes (non médicales) : plateau repas simple et hydratation ; aide à l'habillage dans le respect de l'intimité ; accompagnement aux déplacements 


• Hygiène, sécurité, bientraitance : hygiène des mains et de l'environnement immédiat ; prévention des risques domestiques ; gestes et postures ; confidentialité et respect de la personne.


• Entretien léger du cadre de vie : pièces principales, ordre logique des tâches, produits du quotidien, aération, tri des déchets ; étiquetage simple si besoin.


• Transmissions et communication professionnelle : demander/clarifier, rassurer, alerter ; cahier de liaison / message court ; prioriser les informations utiles ; contact avec un proche ou un service.

Conditions d'accès

formation concue pour des apprenants tres debutants en francais infra-A1. Positionnement initial systematique, si besoin, inclure un module d alphabetisation fonctionnelle.

Rythme

Temps plein

Liste des sessions