L'analyse des pratiques professionnelles : accompagnement à problématisation de situations professionnelles (APSP) - niveau 1

Objectifs

L'analyse des pratiques dispose de différents dispositifs qui permettent de prendre du recul à partir d'expériences professionnelles vécues.

Cette approche prend ouvertement appui sur les fondamentaux de l'accompagnement au service d'une problématisation des situations professionnelles.

Son cadre conceptuel et théorique est issu des Sciences de l'Education et de la Formation.

La démarche entreprend de passer d'animer à accompagner, d'analyser à problématiser, de groupe à collectif.

Dans cette approche, l'exposant est analysant de sa situation, accompagné par un « collectif de pairs » mobilisant à son adresse un questionnement maïeutique.

Les situations travaillées sont des situations professionnelles réelles vécues par les participants.
L'analyse des pratiques selon une méthodologie de problématisation des situations professionnelles en tant que dispositif d'analyse des pratiques y est envisagée à visée formative et professionnalisante.


Objectifs opérationnels :

• Développer la posture du facilitateur et les compétences nécessaires à l'accompagnement d'une démarche d'analyse des pratiques


• Acquérir les repères méthodologiques et conceptuels qui soutiennent la démarche de problématisation dans un cadre d'analyse des pratiques professionnelles


• Mobiliser les techniques et les grilles de lecture permettant d'identifier les facteurs interagissant dans les situations professionnelles complexes


• Approfondir les techniques d'écoute et s'approprier les bases de la technique d'explicitation.


• Favoriser le développement d'un pouvoir d'agir dans un rapport réflexion / action

Description

Présentation des différents courants d'Analyse des Pratiques : clarification du concept d'APP.

Appropriation du concept d'accompagnement comme fonction, posture, relation, démarche.

Introduction aux principaux concepts de la démarche de problématisation :  réflexivité, conscientisation, représentation et interprétation, concept de situation, de problème et de construction d'un vécu en expérience.

Entraînement au questionnement maïeutique et aux principales techniques de questionnement issues (entre autres) des techniques d'écoute active et des techniques d'explicitation.

Utilisation de différentes grilles d'analyse.

Conditions d'accès

Prerequis : aucun