Objectifs
- Découvrir et prendre conscience de la problématique des déficients visuels. - Avoir une bonne connaissance de la chaîne audiovisuelle. - Maîtriser en parfaite autonomie l'audiodescription. - Acquérir la philosophie de l'audiodescription. - Enregistrer une audiodescription.
Description
J1 Présentation programme et intervenants. Définition/ historique. Écoute et vision d'extraits de films avec et sans AD. Écoute, critique et ressenti. Les différents types d'AD. J2 Consacrée à sensibiliser les stagiaires à l'observation et l'écoute par le biais d'exercices portant sur la description. 1-Création de 2 groupes: Gr 1: “voyants”-Gr 2: “non voyants” (yeux fermés): les stagiaires du gr1 décrivent aux stagiaires du gr 2 un extrait de film dont on entend par ailleurs la bande-son. Les stagiaires du gr 2 expliquent ce qu'ils ont compris du film. Puis inversion les rôles. Dans l'AD , quel complément doit-on apporter à la bande-son pour qu'elle soit comprise par un déficient visuel ? L'AD doit être en retrait de l'oeuvre. 2-Travail sur image fixe: projection d'1 photo et description. Au début le stagiaire dispose de 3 mn d'observation puis description. Ensuite on réduit le temps d'observation de l'image (avec nouvelle image). 3-Un stagiaire décrit une image et un autre stagiaire doit retrouver l'image, uniquement grâce à la description. 4-Réduire une phrase à l'essentiel. Travail et jeu sur les synonymes. - Vision d'un épisode d'une série audiodécrite (30'). Discussion sur l'AD. - Présentation charte. J3: Travail d'AD sur un film. Présentation du matériel. -Time code. Vision d'un extrait de film non audiodécrit. Puis chaque stagiaire écrira 5 mn d'AD du film regardé en groupe. Les différents types d'oeuvres audiovisuelles. L'écriture sera différente selon le genre (film d'action, romantique, historique, film de guerre, etc.). J4: Vision de 2 épisodes consécutifs d'une série. Discussion sur les particularités d'une série pour l'écriture d'une AD. Écriture en autonomie. J5: -Écoute des AD de chaque stagiaire. Critique. Correction. -Travail sur les génériques de début et de fin de film. Les éléments essentiels à signaler dans une AD. Différences entre génériques début et fin. -AD sur documentaires, animations de logos. J 6/7: Prise en main et maîtrise de MOSAIC pour l'AD. Les stagiaires apprendront à poser en place les textes d'AD. Pendant ces 2 jours, travail sur film d'action et pose du texte avec le logiciel MOSAIC. J8: Écoute et correction des AD réalisés du j6 au j8. Les difficultés et cas particuliers. Écriture de l'AD court métrage. Statut auteur. Tarifs. Droits d'auteurs. J9: Finalisation, sélection et préparation des AD écrites depuis le début de la formation en vue d'un enregistrement en studio le jour 10. Supervision de l'enseignant. J10: enregistrement en studio pro des AD de tous les stagiaires par 1 comédien dirigé par un DA. Retour comédien et DA. Puis enregistrement en studio par les stagiaires sur leurs AD. Bilan stage. Grille d'évaluation envoyée à chaque stagiaire.
Conditions d'accès
Connaissance de l environnement informatique.
- Bonne maitrise de la langue francaise (lue et parlee).
- Sens accru de la description et de l ecriture.
- Parfaite maitrise de l observation et de la concision textuelle.
- Bonne culture generale.
Liste des sessions
Imda
- 0149100210
- michel@imda.fr
Centre de formation
Lieu de formation