Objectifs
Le MBA en sciences de l'éducation forme des experts capables de concevoir, piloter et évaluer des politiques éducatives innovantes dans des environnements en transformation. Ancré dans une approche pluridisciplinaire mêlant pédagogie, management, neurosciences, ingénierie de la formation et analyse des systèmes éducatifs, ce cursus développe une expertise stratégique pour accompagner les organisations publiques et privées dans la modernisation de leurs dispositifs d'apprentissage. Les diplômés acquièrent les compétences nécessaires pour conduire le changement, optimiser la qualité éducative, gérer des projets complexes et impulser des dynamiques d'innovation au service de la réussite et de l'inclusion de tous les apprenants.
Description
Bloc 1 – Analyse des systèmes éducatifs et ingénierie des politiques éducatives • Diagnostiquer les besoins éducatifs à l'échelle d'un établissement, d'un territoire ou d'une organisation. • Concevoir et modéliser des politiques éducatives innovantes et inclusives. • Mobiliser les cadres théoriques,
pédagogiques et sociologiques pour éclairer la décision stratégique. • Évaluer l'impact des politiques éducatives et proposer des scénarios d'amélioration.
Bloc 2 – Management stratégique des organisations éducatives • Piloter des établissements, services éducatifs ou structures de formation en environnement complexe. • Définir une vision stratégique et accompagner la transformation des organisations. • Manager des équipes pluridisciplinaires et développer une culture de coopération. • Déployer des outils de gouvernance, de gestion budgétaire et de pilotage par la performance.
Bloc 3 – Ingénierie pédagogique et conception de dispositifs d'apprentissage innovants • Concevoir des parcours d'apprentissage multimodaux (présentiel, distanciel, hybride). • Intégrer les apports des neurosciences, de l'andragogie et des technologies éducatives. • Élaborer des référentiels de compétences, des outils d'évaluation et des dispositifs d'accompagnement. • Favoriser l'inclusion, la différenciation pédagogique et la réussite des apprenants.
Bloc 4 – Conduite du changement, qualité éducative et pilotage de projets • Conduire des projets éducatifs complexes dans une logique d'amélioration continue. • Mettre en place des démarches qualité et des indicateurs de performance éducative. • Gérer les transformations pédagogiques, numériques et organisationnelles. • Communiquer, négocier et fédérer les parties prenantes autour des enjeux éducatifs
Conditions d'accès
niveau 6 ou VAE
Rythme
Temps plein
Liste des sessions
FACULTE AUTONOME FRANCOPHONE DE MANAGEMENT INTERNATIONAL MIIBS-URH
- 0973410908
- secretariat@miibsurh.education
Centre de formation