Objectifs
- Se familiariser avec les outils d'organisation professionnelle.
- Ancrer les apprentissages dans le réel pour permettre un parcours scolaire structurant et épanouissant.
- Travailler la didactique des matières fondamentales.
- Détecter les troubles des apprentissages et y remédier en dispensant un enseignement qui respecte le rythme et les modalités d'apprentissage de chaque élève.
- Apporter aux élèves un cadre sain et des outils efficaces pour favoriser le développement harmonieux de leur être dans toutes ses dimensions.
Description
- Poser un cadre éducatif favorable aux apprentissages :
- Le cadre : comment instaurer des règles fermes et sécurisantes au service d'une gestion de classe paisible
- Gagner la confiance et la coopération des élèves
- Eléments de neurosciences et rôle de la parole pour un apprentissage efficace et une bonne mémorisation
- Donner le goût d'apprendre : valorisation de la réussite et rôle de l'erreur
- Rythmer une journée de classe en tenant compte des besoins des élèves
- Préparer sereinement sa rentrée : les outils professionnels du professeur
- Programme, progressions et programmation : définitions et contenus
- Attendus de fin de cycle et objectifs par niveau : travail à partir des documents officiels et des ressources propres à chaque établissement
- Format et contenu de la fiche de préparation
- Mise en place du cahier-journal et des supports professionnels
- La "to do list " de la rentrée - Comment bien organiser les premiers jours ?
- La réunion de parents : les informations essentielles, la posture professionnelle et la mise en confiance
- Enseigner et faire aimer le français : grammaire structurante, orthographe, rédaction
- Initiation à la grammaire consciente avec la pédagogie de l'attention
- La conjugaison ancrée dans le réel
- La dictée consciente
- La rédaction en primaire : penser une progression efficace du CE au CM
- La poésie : les choix de textes, et les enjeux de l'apprentissage
- Apprendre à compter, mesurer et raisonner
- Les bienfaits de la manipulation
- Le sens des quatre opérations
- Découverte et approfondissement des nombres décimaux et des fractions
- Les unités de mesure : conversion en lien avec les nombres décimaux
- La résolution de problèmes
- Répondre à la diversité des élèves : différenciation, créativité et évaluation au service de tous
- Réussir, ça s'apprend ! Découvrir la gestion mentale et les différents profils cognitifs
- Les élèves neuro-atypiques (dys, TDA, HP, etc.) : comment les accompagner.
- L'évaluation : comment mettre en place des rituels efficaces pour suivre et faire progresser tous les élèves
- Favoriser l'émerveillement grâce à des rituels de culture générale et d'observation des œuvres d'art
Liste des sessions
24 août 2026 > 7 avril 2027
Académie pour l'école
- 0182831188
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Centre de formation