Objectifs
Sous réserve de la notification du marché PRFE3 et de la contractualisation par la Région?Île-de-France. ; La formation a pour objectif de préparer les stagiaires à l'acquisition des compétences professionnelles, connaissances techniques et aptitudes nécessaires à l'exercice du métier de technicien supérieur physicien chimiste et à l'accès à l'emploi. ; ; À l'issue de la formation, le stagiaire est capable de réaliser en laboratoire des préparations, mesures et analyses de produits selon des procédés physiques ou chimiques, dans le respect des exigences réglementaires, de qualité, de sécurité et de protection de l'environnement. ; ; Compétences professionnelles visées ; ; Le stagiaire est en capacité de : ; ; préparer, purifier et caractériser des produits par la réalisation de synthèses organiques et l'analyse d'échantillons ; ; ; mettre en œuvre des techniques d'analyse structurale (FTIR, RMN, spectrométrie de masse) ; ; ; réaliser des mesures et analyses physico-chimiques, incluant des titrages manuels ou automatisés ; ; ; conduire des analyses spectrométriques (UV-Visible, absorption atomique, rayons X) ; ; ; déterminer la composition de mélanges par chromatographie liquide ou gazeuse ; ; ; étalonner et utiliser des appareils de mesure et d'analyse ; ; ; détecter les dysfonctionnements et assurer une maintenance de premier niveau ; ; ; garantir la traçabilité, la fiabilité et la qualité des résultats ; ; ; effectuer des recherches documentaires, y compris en anglais technique ; ; ; contribuer à l'amélioration continue des méthodes analytiques. ; ; Connaissances associées ; ; Les compétences reposent sur la maîtrise des : ; ; principes fondamentaux de la chimie et de la physique appliquées ; ; ; procédés de synthèse, purification et caractérisation ; ; ; techniques d'analyses physico-chimiques et spectrométriques ; ; ; méthodes de chromatographie liquide et gazeuse ; ; ; normes qualité, traçabilité et réglementation QHSE ; ; ; principes du développement durable et de la protection de l'environnement ; ; ; méthodes de recherche documentaire scientifique et technique. ; ; Aptitudes professionnelles développées ; ; La formation vise également à renforcer : ; ; la rigueur, la précision et le sens de l'analyse ; ; ; l'organisation du travail et la gestion des priorités ; ; ; l'autonomie progressive sous responsabilité hiérarchique ; ; ; le respect strict des règles d'hygiène, de sécurité et d'environnement ; ; ; le travail en équipe et la communication interservices ; ; ; la capacité à rédiger des comptes rendus clairs et structurés ; ; ; l'adaptabilité à des technologies et contextes professionnels variés. ; ; Finalité professionnelle ; ; À l'issue de la formation, le diplômé est en mesure d'exercer dans des secteurs variés (chimie, pharmacie, cosmétique, agroalimentaire, environnement), de valider la pertinence des résultats analytiques et de participer à l'amélioration continue des méthodes d
Description
Programme de formation – Technicien Supérieur Physicien Chimiste (TSPC) ; ; Objectif global ; À l'issue de la formation, le stagiaire est capable d'exercer le métier de technicien supérieur physicien chimiste en réalisant, en laboratoire, des préparations, mesures et analyses de produits selon des procédés physiques ou chimiques, dans le respect des protocoles, des exigences qualité, QHSE et environnementales des secteurs industriels. ; ; Le titre professionnel repose sur l'acquisition de compétences techniques en laboratoire, associées à une organisation rigoureuse et au respect strict des normes de sécurité. Il s'articule autour de deux activités types, complétées par des compétences transversales, une mise en pratique en entreprise et une préparation à la certification. ; ; 1. Enseignements professionnels ; ; Activité type 1 – Préparer, purifier et caractériser des produits ; Le stagiaire apprend à synthétiser et identifier des molécules : ; ; réalisation de synthèses organiques (calculs stœchiométriques, pesées, montages, purification) ; ; ; contrôle de la pureté (recristallisation, point de fusion, indice de réfraction) ; ; ; caractérisation structurale par FTIR, RMN et spectrométrie de masse : préparation d'échantillons, réglage des appareils, interprétation des spectres. ; ; Activité type 2 – Réaliser des mesures et analyses physico-chimiques ; Ce bloc vise le contrôle qualité et la conformité des produits : ; ; titrages manuels ou automatisés (acide-base, oxydo-réduction, complexométrie, méthodes électrochimiques) ; ; ; analyses spectrométriques (UV-Visible, absorption/émission atomique, fluorescence et diffraction X) ; ; ; détermination de la composition par chromatographie (CCM, HPLC, CPG) et exploitation des données analytiques. ; ; 2. Compétences transversales ; ; QHSE et développement durable : FDS, pictogrammes, réglementation, gestion des déchets et optimisation des ressources ; ; ; Communication professionnelle : comptes rendus d'analyses, recherche documentaire en anglais technique, travail en équipe ; ; ; Organisation et autonomie : gestion des stocks, planification des analyses, autocontrôle des résultats ; ; ; Numérique et IA : usage des outils numériques professionnels et sensibilisation à l'IA responsable ; ; ; Accompagnement vers l'emploi : valorisation des compétences, connaissance du marché, préparation à l'insertion professionnelle. ; ; 3. Formation en milieu professionnel ; ; Une période de stage de 3,5 mois permet au stagiaire de conduire un projet technique (validation de méthode, amélioration ou développement de produit), support de l'évaluation finale. ; ; 4. Préparation à la certification ; ; Un accompagnement spécifique est proposé : entraînement aux épreuves, préparation aux entretiens avec le jury, consolidation des compétences et appui individualisé à la constitution du dossier de certification.
Conditions d'accès
L acces a la formation conduisant au titre professionnel de Technicien Superieur Physicien Chimiste repose sur des prerequis academiques, scientifiques et physiques, ainsi que sur la coherence du projet professionnel avec les exigences du metier. ; ; Conditions d acces ; Peuvent candidater les personnes justifiant de l un des niveaux suivants : ; diplome de niveau 4 (Bac ou equivalent : BT, BP, BMA, DAE) ; ; niveau terminale valide dans son integralite, meme sans obtention du Bac ; ; diplome de niveau 3 (CAP, BEP ou equivalent) complete par 2 ans d experience professionnelle ; ; niveau seconde ou premiere complete par 2 ans d experience professionnelle. ; L admission est prononcee apres etude du dossier de candidature et entretien individuel. ; ; Prerequis scientifiques ; -bases solides en physique et chimie ; ; -maitrise des mathematiques appliquees ; ; -curiosite scientifique, esprit critique et capacites d analyse. ; -Aptitudes physiques et sensorielles ; ; Le metier implique des manipulations de precision et l utilisation de produits et equipements specifiques. Sont notamment requis : ; ; -une bonne habilete manuelle pour les montages et la manipulation de verrerie ; ; -une acuite visuelle satisfaisante pour la lecture des mesures et l interpretation des resultats. ; -Des limitations importantes dans ces domaines peuvent constituer un frein a l acces a la formation. ; ; Processus de recrutement ; Le recrutement s appuie sur des procedures transparentes et equitables, visant a evaluer l adequation entre le profil du candidat, son projet professionnel et les exigences du metier. ; ; Information et sourcing ; L AFEC assure le sourcing en lien avec ses partenaires prescripteurs (France Travail, missions locales, organismes d orientation). Les informations relatives a la certification sont diffusees via les supports institutionnels, les reseaux partenaires et des outils numeriques. ; ; Information collective ; Des reunions d information presentent les metiers vises, les conditions d exercice en laboratoire (QHSE, EPI), l organisation du parcours et les modalites de validation. Elles permettent aux candidats d apprecier la coherence de leur projet. ;
Rythme
Temps plein
Liste des sessions
GIP formation continue et insertion professionnelle Paris
- 0144624148
- ce.cfa@ac-paris.fr
Centre de formation
Lieu de formation